明朝90以上的人口都不识字,没有数学,物理,化学等。要想富先修路一样的道理。
汉字简化主要是为了提高书写效率、降低文盲率、促进文化普及。
书写效率:简化字的笔画较少,书写速度更快,有助于提高工作效率。
降低文盲率:简化字结构简单,学习难度相对较低,有助于提高文盲率。
促进文化普及:简化字易于掌握,有助于文化知识的传播和普及。
适应时代发展:随着社会的发展,人们对于信息传递的需求越来越高,简化字可以更好地适应这一需求。
统一标准:简化字有助于统一书写标准,减少因书写差异带来的误解。
汉字简化是一个复杂的过程,涉及到语言文字学、教育学、社会学等多个领域。简化字的推广和使用,对于提高国民的文化素质、促进社会的发展具有重要意义。
很多人对汉字简化产生了怀疑,有人认为简化字“对传统文化的发展产生了负面作用”。
明朝古代崇尚汉字的两重性:
明朝是一个崇尚文字的历史古国。远在周代,宫廷教育的科目“礼、乐、射、御、书、数”中,识字(书)和数算(数)就是当时小学教育的基础科目。汉代的文字学称作“小学”,已经有了分析汉字形体结构的科学内容。汉代经今古文斗争中,一批古文经学家利用表意汉字因义构形的特点,从分析汉字形体结构出发,来解释词语的意义,文字学因此成为解读儒家经典的津梁,取得了与儒家经学同等崇高的地位。对汉字的崇尚,逐渐变成一种具有统治地位的文化观念,东汉许慎在《说文解字叙》里说:“文字者,经艺之本,王政之始,前人所以垂后,后人所以识古”,就是这种上层文化观念的集中反映。这种上层文化的观念,对底层文化的影响是无形的。民间的“敬惜字纸”之风,便是这种崇尚汉字的观念对民众心理的浸透。
对汉字的崇敬,带来了两方面的效果,一方面含有对古文化的热爱与继承的理念,但另一方面,由于汉字被少数人占有,暗含着两个不适合新时代的因素,那就是垄断与复古。
19-20世纪之交,在普及文化教育前提下发生的切音字运动。首先去摇撼传统的汉字观念的,是清代末年极少数懂得西方拼音文字又关注教育普及的知识分子,代表人物是卢戆章和王照。他们发动了切音字运动,特别强调复古思潮在主观上加深了汉字学习的难度,主张以拼音辅助汉字教学,在一定程度上克服汉字的繁难。从这些主张中可以看出他们普及教育、发展科学、振兴国家的爱国主义初衷。
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